NOUVEAU CONSEIL D'ADMINISTRATION

L'assemblée générale de l'ADRHEF s'est réunie le samedi 15 octobre 2011 à 15h chez Noëlle MARIE à Villeneuve d'Asq.

Un nouveau conseil restreint a été élu composé de Wanda MAIRESSE, Noël MARIE, Christian MIGNIEN, Bénédicte TORRES, Jacques GABORY.

Ce nouveau CA se réunira le jeudi 10 novembre pour décider des responsabilités et des perspectives de travail pour l'année à venir.

Mercredi de l'ADRHEF : Atelier Intervision

Le Collectif d'Animation de notre association a le plaisir de vous informer du prochain

MERCREDI DE L'ADRHEF

le 18 mai 2011

salle des associations de la rue Devred ( plan )
à VILLENEUVE D’ASCQ

de 14h30 à 17h30 précises 

Atelier Intervision
Animé par Martine Trojanowski

Il s'agit, à partir d'exemples concrets de difficultés rencontrées dans le travail et dans la dimension relationnelle du métier, de réfléchir ensemble sur le sens de ce qui s'est passé et d'explorer des pistes de résolution du problème.

La méthode utilisée est l’analyse de cas par la démarche de « l’analyse réflexive de pratiques » (exposé du cas, propositions d’hypothèses explicatives par le groupe, proposition de pistes de résolution par le groupe, réflexion générale sur le thème relatif au cas analysé) associée à un temps de jeu dramatique de la situation exposée ainsi que des propositions de pistes de résolutions.

Des apports d'outils de communication sont envisagés.

Cet atelier s’adresse à toute personne engagée dans des actions professionnelles d’éducation ou de formation. ( Enseignants, éducateurs, CPE...)


Inscription  :
martine.trojanowski@wanadoo.fr,
ADRHEF 5/12 chemin des vieux arbres. 59650 Villeneuve d’Ascq.
03 20 67 29 45  ou  06 76 21 19 80

Mercredi de l'ADRHEF : La place du corps à l'Ecole

Le Collectif d'Animation de notre association a le plaisir de vous informer du prochain

MERCREDI DE L'ADRHEF

le 16 mars 2011

au Collège Léon BLUM de VILLENEUVE D’ASCQ

de 14h00 à 17h15

LA PLACE DU CORPS à L’ECOLE

Un outil pour socialiser l'agressivité spontanée des élèves

Objectifs :

Corps tiraillés, corps fatigués, corps bousculés, corps tendus, corps stressés, corps absents, corps agités… corps violents...

et tout cela dans un même endroit : la classe.

Comment prendre en compte tous ces corps dans un lieu où la tête prend toute la place ?

De quel corps parle-t-on à l’école : corps mental, corps physique, corps émotionnel ? Et si tout était lié ?

Déroulement :

1. Réflexion sur la prise de conscience du corps

pour faciliter l’apprentissage des élèves

pour enseigner avec moins de fatigue et de stress.

2. Le corps en jeu :

Comment peut-on, par des pratiques corporelles simples et efficaces, aider l’enfant à se centrer, à maintenir son attention et à gérer ses émotions ?

En quoi le corps est-il concerné quand on parle de « présence » devant les élèves ?

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Le Collectif d'Animation :

Christian Mignien, Marc Deheunynck, Martine Trojanowski,

Nicole Deheunynck, Noëlle Marié, Wanda Mairesse

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Mercredi de l'ADRHEF : La gestion participative de la classe

Le Collectif d'Animation de notre association a le plaisir de vous informer du prochain

MERCREDI DE L'ADRHEF

le 2 février 2011

au Collège Léon BLUM de VILLENEUVE D’ASCQ

de 14h00 à 17h15

animé par Nicole BLIEZ-DEHEUNYNCK

 La gestion participative de la classe

Un outil pour socialiser l'agressivité spontanée des élèves

Objectifs :

Les enseignants ont de plus en plus de difficulté à gérer des phénomènes de violence au sein de la classe et de l'institution ; ceux-ci prennent parfois une grande importance et nuisent à la mise en place des apprentissages.

Comment comprendre les raisons de ces phénomènes violents ?
Comment y répondre ?

Comment les prévenir ?

Comment faire de la classe un espace d'apprentissage du vivre-ensemble pour que la construction des savoirs reprenne toute sa place ?

Des expériences de gestion de classe existent où les élèves sont invités à réfléchir avec leurs enseignants à des cadres de travail efficaces et coopèrent à leur élaboration. Nous les présenterons et réfléchirons ensemble aux transferts possibles de ces expériences à l'école, au collège ou au lycée.

Déroulement :

1. Retour réflexif sur les raisons et les formes des conduites violentes à l'école ;
2. Quelques exemples de formes de gestion participative ;
3. Les outils de travail qui existent ; comment en fabriquer soi-même ?
4. Le travail au niveau de l’enseignant, au niveau de l'équipe.

Une présentation d'ouvrages utiles et de sites Internet sera faite.

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